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创客大家谈

创客大家谈 2018-3-5 11:24
  近日,笔者有幸参加了宁波华泰小学承办的大设计时代“中国创课”教育论坛。众多教育学者、书画名家、名师名校长齐聚一堂,各抒己见,分享了很多先进创课理念以及STEAM教学经验。在美术教育特色下的创课教育成果 ...
创客大家谈 2018-3-5 10:40
创客教育的中心是学生,应鼓励在创客教育中培育学生的创新意识和团队精神,营造自由的学习氛围。在教学过程中,教师不能再像传统课堂授课一样机械地传递知识,而应该是提前设计好课程,组织学生开展探索实践,放手让 ...
创客大家谈 2018-2-28 13:58
在技术高度发达的条件下,学校工作的重点也要放在培养创造性思维和提高问题解决能力上,让学生有理性和批判精神。学校要鼓励创造,宽容错误和失败,学生要不畏师不畏书,敢幻想敢尝试。现在许多学校在进行Steam课程 ...
创客大家谈 2018-2-7 11:24
  今年1月,教育部发布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,增加创客教育教学内容,并多次强调科技创新能力对未来人才的重要性,该新课标将于今年秋季开始执行。随着新课标的推出,创客教育再 ...
创客大家谈 2018-1-31 10:59
  如今,5年过去了,大数据给STEM教育带来的新转变,已见端倪。数据对于教育的作用和影响,建立在对数据的收集、获得、处理、分析等基础上。这次,我们将为您分析对STEM教育颇有影响的美国STEM教育监测指标体系。 ...
创客大家谈 2018-1-30 15:46
数字孪生的概念工业4.0定义了数字孪生的概念:充分利用物理模型、传感器更新、运行历史等数据,集成多学科、多物理量、多尺度、多概率的仿真过程,在虚拟空间中完成映射,从而反映相对应的实体装备的全生命周期过程 ...
创客大家谈 2018-1-29 11:28
  2015年以来,世界风起云涌的创客浪潮迅速推动了我国的创客运动,创客教育如雨后春笋般地以各种形式蓬勃发展起来。然而,各地在推进创客教育中,也出现了一些新情况和新问题。关键之点是创客教育的本质究竟是什么 ...
创客大家谈 2018-1-26 16:04
  吴俊杰,北京景山学校信息技术、物理教师,STEM教育研究者,研究方向为创客教育的普及课程和教师专业发展。在上海教育、教学仪器与实验、中国信息技术教育、中小学信息技术教育杂志开设不定期专栏。发表论文七十 ...
创客大家谈 2018-1-18 12:15
  给学生提供多样的选择是教学改革的重要内容,可以尝试将STEAM课程设为特色选修课,为不同兴趣爱好的学生提供不同项目的参与机会,激发学生的学习兴趣与创造性,也可以将STEAM教育融入学校的日常教学,在学科课程教学 ...
创客大家谈 2018-1-12 17:15
创新实验室教育需要创建健全的空间平台、配备齐全的资源工具、构建完整的课程组织、提供具体的创造项目。通过分析国内外创客教育案例,得出搭建创客教育体系可以从创客空间、创客软硬件、创客课程、创客项目四个层次 ...
创客大家谈 2018-1-12 17:08
  创客教育随着国家政策的支持和综合实践课的落地,目前大多数学校开展创客教育,很多创客老师都是从其他边缘学科调过来的。因此,如何创客教育上什么课怎么上课,对老师来说是一个很大的难题;学生怎么学习和应用 ...
创客大家谈 2018-1-12 17:07
随着科技技术的不断发展,科技创新已经变得尤为重要,创客教育已经在国内外掀起的一场大规模风潮的。创客教育席卷了国内外教育界,不仅对科技教育,更对基础教育形成了强烈的冲击和影响,甚至强烈波及到了与科技教育 ...
创客大家谈 2018-1-12 17:05
  创客教育是为了迎接即将到来的知识经济时代而提出来,创客教育不仅是方法的改革或教育内容的增减,而且是教育功能的重新定位,是带有全局性、结构性的教育革新和教育发展的价值追求,是新的时代背景下教育发展的 ...
创客大家谈 2018-1-11 20:37
STEM教育同样可以激发学生的学习动力。我们所有参与这个项目的学生,无论开始学习程度如何,最后一定会变成学习能力优异的学生。除此之外,它也给学生们带来了团队合作的意识。清华附中的孩子通过实践证明,参与这些 ...
创客大家谈 2018-1-11 14:40
【波士顿教育创新系列专题】波士顿是美国东部的创新引擎,很多的创新都从这里开始。本专题结合国内教育创新的热门方向,实地走访当地的教育创新组织,通过采访了解他们的新思路与新实践,给国内的教育创新者提供新的 ...

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