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《江苏省基础教育STEM课程指导纲要》论证会在南京举行

2018-8-6 14:23| 发布者: admin| 查看: 4| 评论: 0

摘要:   为贯彻落实国家创新驱动发展战略,发挥STEM教育在培养学生综合素养、促进科技创新、提高国家竞争力中的基础性和先导性作用,规范全省基础教育STEM课程实施,江苏STEM教育协同创新研究中心历时两年多,研制了全国 ...

  为贯彻落实国家创新驱动发展战略,发挥STEM教育在培养学生综合素养、促进科技创新、提高国家竞争力中的基础性和先导性作用,规范全省基础教育STEM课程实施,江苏STEM教育协同创新研究中心历时两年多,研制了全国首个省级基础教育STEM课程指导纲要,并于6月23日,在南京举行了专家论证会。朱卫国副厅长全程参加了论证。

  省教科院王国强副院长首先向参加论证的各位专家介绍了《江苏省基础教育STEM课程指导纲要》(下简称《纲要》)研制过程。在2016年,省教科院中小学教学研究室、南师大教育科学学院、江苏凤凰数字传媒有限公司三方联合成立了“江苏STEM教育协同创新研究中心”。两年来,三方发挥各自优势,协同开展STEM教育理论和实践研究,协同推进指导江苏基础教育阶段STEM课程教学实施;同时,立足江苏本土,抓住课程核心,经过全省近百位专家和一线教师的共同努力,历时两年多、修改十余稿,形成了递交专家论证的《纲要》。

  南京师范大学教育科学学院院长、博导顾建军教授向专家们全面介绍了《纲要》的结构、主要内容和特点。

  专家们在听取内容介绍、研读文本后,充分肯定了江苏在STEM教育推进方面的显著成绩和本《纲要》研制的重要意义,专家们认为,《纲要》的研制不仅可以保障江苏STEM教育的科学发展,也为兄弟省市提供了很好的文献借鉴。论证过程中,专家们对《纲要》的一些表述提出了建设性的修改意见。

  省教育厅副厅长朱卫国在最后的总结讲话中指示,要根据专家的意见和建议,抓紧完善《纲要》并组织试行后递交省教育厅审定,江苏将尽快发布《纲要》,以引领全省基础教育阶段STEM教育的全面、科学、有效、持续而又深入地开展。

  出席《纲要》论证会的专家有来自教育部的相关领导,还有来自北京、上海、广东、浙江、香港等外省地区的STEM教育方面的专家。


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