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山东举办“学校创客空间解决方案展演活动”

2017-5-21 17:49| 发布者: admin| 查看: 8| 评论: 0

摘要: 在中央电化教育馆和中国教育装备行业协会的关心支持下,山东省电化教育馆和潍坊市教育局共同主办的“学校创客空间解决方案展演活动”于2017年5月20日至21日在山东省潍坊市鲁台会展中心开幕。一、中央和省市教育部门 ...

在中央电化教育馆和中国教育装备行业协会的关心支持下,山东省电化教育馆和潍坊市教育局共同主办的“学校创客空间解决方案展演活动”于2017年5月20日至21日在山东省潍坊市鲁台会展中心开幕。

一、中央和省市教育部门和社会各界高度关注创客空间建设

教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会会长、教育部巡视专员王富,中央电化教育馆副馆长韩骏,山东省教育厅党组成员、副厅长陈国前,山东省教育电视台台长邢顺峰,山东省教育电视台副台长陈泽河,潍坊市人民政府副市长李平,中国教育装备行业协会副会长、山东省政府督学彭学善,中央电教馆项目部主任李凤兰,潍坊市教育局局长徐友礼,山东省众创教育研究院院长李昌武出席开幕式。江苏省、河南省、陕西省电教馆领导和有关地市教育局领导参加开幕式。

山东省教育厅重视以创客空间建设推动创新教育,以创新教育深化教育改革,在全国率先出台了《山东学校创客空间建设指导意见》,《山东学校创客空间建设指导意见》提出以“创新、协调、绿色、开放、共享”为发展理念,以培养学生的创新精神和实践能力为切入点,以提升学生的核心素养为目标,以学校创客空间建设为着力点,围绕打造“覆盖全省、布局合理、功能完备的学校创客生态服务体系”的发展目标,明确了工作职责和要求,明确了“四个坚持”的工作原则和八项工作任务。本次活动是贯彻落实《指导意见》、推进学校创客空间建设工作的重要举措,出席展演活动的中央电化教育馆、中国教育装备行业协会和省市教育部门有关领导对各企业和有关单位展示的“创客空间解决方案”给予高度评价。

二、众多创客空间方案汇聚展演活动

展演活动共设展区2万平米,标准展位1000余个。来自国内外的100余家知名企业参加本次展演活动,展示了100多个学校创客空间解决方案,全面贯通学前、小学、初中、高中、中职、高职各个学段,涵盖电脑设计、人工智能、创意制作、影视创作等四大主题领域的11个类别创客项目,主题鲜明,场景展示,真实模拟校园应用,便于互动和体验,吸引了众多孩子和参观者的现场参与,为学校创客空间建设提供“一站式”整体解决方案,为全国各地的学校创客空间提供“样板间”示范案例。展演活动提供了线上线下同步展示平台,由教育领域的专家学者、主管部门负责人和观众代表等组成“专家评审团”对创客空间解决方案进行评选、点评和研讨,遴选出优秀方案纳入“山东省学校创客空间项目资源库”,全面助推学校创客空间建设工作。

本次展演活动提供了线上线下拓展交流的空间。活动主要有以下亮点:

1.“解决方案”引领创客理念全景呈现。

创客由理念到应用,需要可靠的实践模式来支撑。展演活动现场强调以“解决方案”为中心,以实景方式全面呈现,让参观人员直观感受到学校创客空间概念、模式,以及开展创客活动的流程和方法。参与企业把“真真切切”的创客教育课堂淋漓尽致的呈现在我们面前,各具特色的机器人、3D打印设计、无人机、“小小创客”等丰富的内容,一网打尽,不胜枚举!

2.线下线上同时展示拓展了展演空间。

本次展演活动分为“现场展演”和“线上展演”两部分,有利于更多的观众了解创客空间的方案。其中“现场展演”的标准展区为66平米/个,参加展演的企业都在各自精心布置的1或N个“创客教室”里手把手的教给大家如何实践和操作;“线上展演”部分,则通过“山东省学校创客空间服务平台”面向更多的大众们展示企业的解决方案。启迪创意思维,共享智慧成果,让我们在教育的创意殿堂里好好的过把瘾吧!

3.百人组团同步评审确保评价更加公正

优秀的资源需要更好的评价模式。本次展演活动由教育领域的专家学者、主管部门负责人等组成“专家评审团”,与专业观众代表对创客空间解决方案进行评价、点评和研讨,确保评审更加公正。

三、展演活动引发多方面共同思考

毋庸置疑,学校创客空间和创客教育对我们现在的教学和学习方法具有显著的革命性作用。不少人认为,教育创客空间是“理想”的创客教育环境甚至是更加理想的教育方式。我们有必要探索和深入思考创新教育和创客教育。

教育创新应当如何为人才培养提供更好的支撑?

创客教育应当如何发挥好其独特的优势作用?

如何让学校创客空间变成更加理想的成长平台?

创客教育当前面临的主要问题和困难是什么?如何解决?

中国教育装备行业协会会长王富认为:“山东教育信息化、教育装备和创客教育方面成效显著,取得了多方面的经验和成果,这次展演活动内容丰富,形式新颖,理念创新,将为全国提供很好的教育模式和参考方式。”

中央电化教育馆副馆长韩骏认为:“创客理念代表未来教育发展的趋势,这次活动非常有意义,有利于引导广大教育工作者努力探索解决好面临的课题和遇到的问题。”

山东省教育厅副厅长陈国前认为:“创客空间建设是一个崭新的课题,是教育信息化建设的重要支点,希望能以这次活动为起点,和大家一起开创创客教育和创新教育发展的今天与未来,共同为全面提高人才培养质量,引领我省提前实现教育现代化作出积极贡献。”

山东省电化教育馆馆长王书勤认为:“建设学校创客空间可对学校原有的实验室、数字探究室、实训室、科技馆、社团组织、兴趣小组等零星的、碎片化的创新教育资源进行有效整合,进而开展丰富多彩的创新教育。对学生实施系统的创新教育,可以有效拓宽创新人才培养之路,是对当前传统教育模式一个有益的补充。”

教育改革与创新是一个系统工程,需要更多的“解决方案”和有智慧、有担当的实践者。在创客教育成长和实践的过程中,广大教育工作者和有关专家既要认真面对这些问题,又有责任对这些问题进行回答。这方面的思考和认识,将对深化教育改革起到积极的推动作用,将对众多的教育服务企业产生积极的引导作用,将会更好地推动先进的教育理念和先进的科技成果更好地联姻结果。

      


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