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江苏立卓异:创客教育是众多孩子的刚需

2018-8-17 10:46| 发布者: admin| 查看: 18| 评论: 0

摘要:   为什么越来越多的家长让孩子接受创客教育?为什么许多全日制学校纷纷引进创客教育课程?为什么无数的传统培训机构开设创客教育课程?为什么创客教育课程越来越热门,让许多孩子趋之若鹜?   创客教育是所有6岁至16 ...

  为什么越来越多的家长让孩子接受创客教育?为什么许多全日制学校纷纷引进创客教育课程?为什么无数的传统培训机构开设创客教育课程?为什么创客教育课程越来越热门,让许多孩子趋之若鹜?

  创客教育是所有6岁至16岁的孩子的刚性需求,从宏观上说,2016年6月7日教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》,明确指出“有条件的地区要积极探索信息技术在‘众创空间’、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教学模式中的应用”。在教育部发布的2017版“新课标”中,人工智能、物联网、编程也被正式划入新课程标准。2018年,教育部在《2018年教育信息化和网络安全工作要点》中宣布:从小学到高中新增人工智能作为必修课!这也明确表明,中小学生新增一门“综合实践活动”必修课,与语文、数学一样贯穿整个小学至高中阶段,所有学生都要学习,都要参加。

  由此可见,创客教育是我国教育改革的战略方向,部分省市已经将编程作为高考必考科目,创新能力和综合素质是重点高校自主招生的重要依据。

  江苏立卓异创客教育机构负责人分析认为,创客教育是创客文化与教育的结合,以学生的兴趣爱好为出发点,以《3D打印》、《智慧城市》(编程造物)、《人工智能》、《智能物联》、《格斗机器人》、《创意鲁班》、国内外游学等项目培训的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。创客教育是一种跨学科的学习方法,通过真实情景的持色课程,将拥有科学、技术、工程、艺术和数学知识背景的学生与学校、社区、工作和全球企业联系在一起,促进各领域知识的发展,培养孩子在未来新经济中的竞争力。

  从孩子成长、成才和成功的层面来看,创客教育的主要作用体现在,一是能够提高孩子的批判性思维能力,即提出问题,分析问题和解决问题的能力。一切都在变化,而且越来越快。几年前,许多人都不会想到人工智能可以迅速地改变某些领域的工作,如今,人工智能不仅渗透到工程机械领域,而且在媒体、金融、快递甚至医疗等领域都取得了巨大的进展。没有人可以预测到孩子的将来会遇到什么问题,但从现在起,通过创客教育让孩子拥有批判性思维的能力和跨学科的知识背景,对于将来的发展具有较大的竞争优势。

  二是帮助孩子适应未来众多工作的要求。随着移动互联网和人工智能的不断升级、应用,许多工作的面目已经和以前不太一样了。没有人确切地知道未来的工作是什么样子,创客教育给孩子们提供了非常重要的基础素养和动手能力,将来他们在任何工作岗位上都可以顺畅地使用这些知识、素养和能力,让自己发展得更好,在激烈的竞争中更容易脱颖而出。

  三是未来的社会尤其需要动脑和动手能力特别强的年轻人。未来的社会,能源利用、医学研究、自然资源开发和利用、电信以及相关的网络安全等领域,都离不开创新、创造、构建和发明,这就需要更多的创客。孩子小时候接受过创客教育,长大后很容易成为社会所需要的创客,在各个领域里都会做得有声有色、成效卓著。

  江苏立卓异,以STEAM为教育理念,鼓励孩子在科学、技术、工程、艺术、数学领域的发展和提高,培养孩子综合素养,从而提升自身竞争力。

  江苏立卓异专注于创客教育,从国外引进创客教育的诸多课程,加以本土化改造,有哈佛大学、麻省理工学院、牛津大学、剑桥大学等海外名牌大学的鼎力支持,拥有独立的课程研发团队,汇聚国内外优秀的创客教育人才,推出集趣味性、创造性、知识性、系统性、综合性、实践性于一体的创客教育特色课程体系,形成了自有的创客教育品牌,并有完善的配备,便于将《3D打印》、《智慧城市》(编程造物)、《人工智能》、《智能物联》、《格斗机器人》、《创意鲁班》、国内外游学等课程尽快落地,让每一个孩子都尝到创客教育的甜头!


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